Este ano, as ações do projeto Ler: Prazer e Saber realizadas em 274 escolas de seis municípios da Paraíba (Campina Grande, Alagoa Nova, Guarabira, Ingá, Mogeiro, Serra Redonda) receberam menção honrosa do prêmio VivaLeitura na categoria "Sociedade: ONGs, empresas, pessoas físicas, universidades/faculdades e instituições sociais". “Este projeto tem o intuito de levar diversidade e novas possibilidades de leitura às crianças atendidas, ampliando assim seu universo cultural”, afirma Francisco Azevedo, diretor executivo do Instituto Camargo Corrêa. A cerimônia de premiação foi ontem na Biblioteca Nacional no Rio de Janeiro (RJ).
“A menção honrosa só vem enfatizar a preocupação que temos com este projeto, que tem um intuito claro de desenvolver a leitura nas comunidades”, afirma Berivaldo Araújo, presidente executivo do Instituto Alpargatas. O projeto do ICC é executado na Paraíba pelo Instituto Alpargatas com a coordenação técnica do Centro de Estudo e Pesquisa em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec). “Essa menção vem reconhecer o trabalho já realizado e mostrar que estamos no caminho certo”, comemora a coordenadora do projeto no Cenpec, Maria Cecília Felix de Godoy. Foram formados 80 professores, pelo Cenpec, e doados cerca de 25 mil livros às 274 escolas, beneficiando 52 mil alunos.
O Prêmio faz parte do Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL) e tem o objetivo de estimular, fomentar e reconhecer as melhores experiências que promovam a leitura. Neste quinto ano de realização, recebeu 1.865 projetos de todo o País. É uma iniciativa dos Ministérios da Educação e da Cultura em parceria com a Organização dos Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI), com patrocínio e execução da Fundação Santillana e apoio do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime).
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Ler: Prazer e Saber
É um projeto de motivação a leitura que propõe um contato prazeroso das crianças, jovens e adultos com diferentes gêneros textuais, buscando provocar o gosto e formar leitores, ampliando sua compreensão pessoal e de mundo. Investe na formação de educadores para que atuem como mediadores de leitura e reconhece e premia as melhores práticas de incentivo à leitura.
Está presente em Apiaí (SP), Itaoca (SP), Guajará Mirim (RO), e, em outubro, chegou a Porto Velho (RO), Ijaci (MG), Pedro Leopoldo (MG) e Santana do Paraíso (MG). Nos municípios paulistas, as ações serão finalizadas em dezembro deste ano com a realização da Jornada de Práticas Exemplares. No evento, os professores que se destacaram em suas práticas de incentivo à leitura serão premiados e as secretarias apresentarão seus planos de ação para 2012. “Uma boa notícia é que ambos os municípios pretendem transformar o projeto em política pública”, conta Maria Cecília. Já em Guajará-Mirim, as formações devem se encerrar em junho de 2012.
Para os municípios recém-chegados no projeto, a ideia é que, nestes últimos meses de 2011, recebam encontros de sensibilização e, ao longo de 2012, desenvolvam a formação dos educadores. Como encerramento das atividades, todos os municípios envolvidos vão participar de uma grande premiação de reconhecimento das melhores práticas.